如何进行儿童语言康复训练
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儿童有语言和语言障碍,可能是生理因素、心理因素、环境因素等原因,生理疾病、心理打击和语言环境被剥夺可能导致语言发展问题。生理因素引起的语言障碍,如脑瘫患儿,需要语言康复训练。
语言康复训练方法
1、进食训练。从糊状食物到软食物、固体食物,使食物适应口腔发育,进食前刺激舌头、嘴唇、脸颊等诸多肌肉群,提高进食功能,改善咀嚼、吞咽功能,通过进入、咀嚼、吞咽等过程训练,不能积极进食的患儿,需要协助完成。
2、呼吸训练。调整患儿为正确的坐姿,帮助患儿扩展胸部,进行呼吸训练,以患儿的发声位置和兴趣制定声音训练,进行增加肺活量的训练,形成良好的语言呼吸控制能力。
3、语音训练。脑瘫患儿多伴有发音异常,硬发音采用软发音原理练习发音,软发音训练增加肺活量和呼吸与发音的协调训练。
4、构筑音器官运动训练。主要是口才训练、发音训练、节奏训练,以一对一的形式,在宁静、宽敞、充满孩子喜欢的氛围中进行,父母进行辅助训练,巩固治疗,如多和患儿说话,说教的话,给予报酬。
5、时间安排。尽量上午训练,患儿注意力集中,每天一次,每次约30-60分钟,要有耐心,渐进,从易到难,反复练习。
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