五种儿童情感培养需谨慎
本文已影响2.04W人
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少年儿童在成长阶段中,一些情感的塑造至关重要,像本来和“小宠物”中间的情感,通常非常容易被一些家长在不知不觉所忽略,为了更好地维护儿女发展,家长沒有立在孩子的视角来对待她们眼里的事情。市心里咨询师杜彬将孩子发展常常发生的情感塑造归到5类。
1.太过依存性
损害指数★★★★★
事例:孩子日常生活的事儿,家长都是在身边時刻看护当做“黑恶势力”。孩子过多依靠父母,不能自己单独进行一些简易的事儿,碰到困难先向家长“寻求帮助”处理。
不良影响:孩子过多依靠成人,导致孩子长大以后独立生活能力较差,恋母、恋父情结比较严重。
2.“标识”化情感型
损害指数★★★★☆
事例:孩子们常常在一起玩“过家家游戏”手机游戏,一些家长心惊胆战,觉得孩子有“学生谈恋爱”趋向,乃至将孩子潜意识的个人行为觉得“无赖”这些。
不良影响:用成人的道德观念对待孩子的个人行为,给孩子贴“标识”,造成孩子心理成长受影响,性情胆怯,发展“就范”,耳濡目染中确实变成“标识”角色。
3.功利性情感型
损害指数★★★☆☆
事例:孩子和别的小孩子玩乐,父母干预劝诫孩子“他跟你玩是为了更好地你的玩具”、“为你的美味的”。
不良影响:用成人的目光来对待孩子的社交媒体和个人行为,造成孩子变的冷淡、自私自利,诚实守信缺少。
4.错误引导型
损害指数★★★☆☆
事例:2个孩子为小玩具等物产生争夺、打架斗殴,家长好坏不分为孩子“左右”,不许孩子受气。
不良影响:孩子的错误做法沒有获得改正,反倒获得了认同。无形之中使孩子不正确觉得“犯错误以后,父母会担负”,造成孩子发展中公共道德、责任感缺少,观念不上自身的不正确和应担负的义务。
5.持续规定型
损害指数★☆☆☆☆
事例:孩子不断进步以后,家长非常少夸奖而常常说“不必自豪,要向更强的总体目标奋发进取",过多贪心,或是在孩子未获得理想化考试成绩以后,冷眼相待求和。
不良影响:孩子缺少自豪感,对本身的使用价值没法正确对待,在历经不成功以后,失落感更为明显。
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