误解!夸耀孩子很麻烦
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当今年轻一代的爸爸妈妈吸收了许多新的教育观念,他们常常相信好孩子是夸张的。只多点赞,能否让孩子成为人见人爱的天使?在赏识教育的发源地美国,也有越来越多的知识层父母在反省过度鼓励的危害,过多的鼓励就像过多的糖一样,如果想让孩子知道糖的美丽,就不掉进糖罐里。
夸张地鼓励没有意义的
你!你真是个懂事的好孩子,你是父母的骄傲。啊,今天早上你像天使!对于未满5岁的婴儿来说,这种抽象的鼓励没有意义,他不知道他的哪种行为像天使,哪种行为又成了父母的骄傲。既然鼓励的目的是为了强化婴儿的好行为,表扬应该越具体越好。我们会发现,一旦我们指出孩子的哪些行为有进步,孩子们将来会遵循这些行为规则去做事情,他会自愿,我们的抚养过程会省力有效。具体来说,某个细节的鼓励很安静。例如,你今天早上积极地帮助妈妈铺床,我很高兴。谢谢你。你自愿给妈妈放碗筷子,下楼时自愿帮助爷爷,真好!安静具体的鼓励听起来自由亲切,理解地告诉孩子这是应该培养的行为,我们是家人,互相帮助是理所当然的。
引起反感和不安
相当多的父母误解了认可教育的基本原则,他们认为认可教育,即使挖地面三尺也要找到称赞孩子的理由,甚至认为孩子没有这些优点,你称赞他,他否认孩子怀疑父母这样称赞他是有自己目的的的。他们为了让我老老实实地说,他们是虚假的。为了表扬真正的自己,孩子受到的赞扬越多,越顽固。
受不了挫折和批评
超乎寻常的称赞给孩子带来了错觉,认为自己是最好的,或者自己工作是不会错的。这样,当他受到老师和孩子的批评时,他就受不了了了。因此,在家受到称赞的孩子,大班毕业的时候不喜欢上幼儿园,他有时会感到困惑。为什么把玩具拿回抽屉里,妈妈会称赞我真厉害,老师会批评我没有把玩具放进纸箱里?家庭教育鼓励孩子的过于慷慨,实际上与幼儿园的鼓励原则形成了双重标准,使孩子感到困惑,不想留在集体活动的场,更有可能高兴地呆在家里。
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