孩子眯眯眼居然是弱视 从哪些情况可以发现孩子不对劲
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可能父母最关心的除了孩子的健康就是孩子的近视问题了,不过孩子眯眯眼也是要格外关注的,因为这种情况依旧对孩子的影响很大,本站小编带大家一起来了解下。
孩子有斜视就要警惕弱视:如果发现孩子看正前方的东西时,两只眼球的位置不对称,即一只眼球在中央,另一只眼球位置发生偏斜,就说明孩子可能存在斜视,这时要带孩子去医院就诊,同时查看孩子是否继发了弱视。因为斜视的孩子双眼不能同时看东西,常常用一只眼注视物体,时间久了,偏斜的那只眼就会形成弱视。
孩子看东西爱凑近、眯眼或歪头,尽早查视力:屈光参差性弱视和屈光不正性弱视很难发现,因为孩子年龄小,不会描述他看见的东西。但也并不是无迹可寻,孩子一只眼视力比另一只眼好,或者两眼都有屈光不正时,细心的家长可以发现,孩子看东西时特别喜欢凑得很近,总是眯着眼睛看,感觉看东西很吃力,还有一些孩子看东西时会歪着头,这些现象都提示孩子可能存在视力低下的问题,要高度警惕弱视,尽早去医院检查。
教会孩子看视力表,视力低于正常值要及时就诊:建议家长教会孩子看视力表,一般3岁左右的孩子经过简单的视力教认,绝大多数都会认视力表。家长可以买一张标准视力表,挂在5米远的墙上,注意光线充足,定期让孩子识别,检查视力情况。上了幼儿园的孩子,学校定期也会有视力检测。检查时需要注意,一定要分别遮盖眼睛来检查,尽量别让孩子双眼同时看,防止单眼弱视被漏检。最好反复认真检查几次,若一眼视力多次均低于同年龄段的正常值,就要带孩子到医院进一步检查。
婴幼儿遮盖一只眼后哭闹、撕拉遮盖物,当心弱视:婴幼儿不会描述也不能配合视力检查,这时可以做遮盖试验,来大致了解双眼的视力情况。家长可以有意遮盖一只眼,让孩子单眼看东西,如果遮盖后孩子很安静,而遮盖另一只眼睛时却哭闹不安或撕抓遮盖物,说明孩子不愿意家长遮住他视力好的眼睛,提示未遮盖眼的视力很差,应尽早到医院检查,采取必要的治疗。
1、细心观察
弱视其实是一种表面不怎么看得出来的眼病,孩子也不痛不痒,没什么特别的不适。但如果家长够细心,就可以发现一些蛛丝马迹。如果你的孩子有以下的行为,则可能代表弱视已经如影相随了。
经常擦眼睛,喜欢将头侧向一边看;在并不强烈的阳光下仍会经常眯起眼睛或闭上一只眼睛看东西;较近的距离不能注意或认出人或物;玩具凑近脸部,看电视很近;眼睛斜视,双眼不能协调活动;眼睛有左右或上下不停地摆动,甚至头跟着小幅度晃动;眼皮一边大,一边小,老喜欢仰着头。
2、简单遮盖
当孩子1岁大后,两只眼的视力都能达到0.2左右。此时用清洁布条把一只眼睛暂时蒙上,如果看的那只眼视力是好的,小孩照样可以玩耍,并无特别的表现。第二天用同样方法用布条蒙上第二只眼睛,孩子如果仍然安安静静,这说明两只眼睛的视力大抵一致。相反,如果两只眼睛交替蒙过之后,孩子出现烦躁不安,且用手去扯开布条,说明两只眼视力很不一致,一只眼视力强一只眼视力弱,孩子不愿意家长遮住他视力强的那只眼睛。这时候就可以清楚地了解孩子哪只眼睛有问题了。
3、尽早体检
很多孩子到了上小学的时候会有一次视力的检查,往往弱视在这个年龄发现的多。在这里,建议家长把视力的体检提前到1岁。现在的专科医院对孩子视力的检查最早可以到10个月大,只需用仪器像相机一样轻轻一照就可以发现孩子有无弱视了,而且准确度达90%以上,这是那些担心不够细心和不想麻烦地遮盖的家长的最优之选了。因此别忘了带孩子一岁体检的时候检查视力。
首先,对于视力弱视的小孩子,视力上升到0.7的程度。可以用半透明的塑料薄膜盖住健眼睛。我们可以通过人为的手段,可以让我们的健眼视力低于弱视眼。可以让孩子的弱视眼可以有更多的机会看东西,有利于双眼视力功能的建立和完善。
第二,如果孩子的弱视双眼视力相等的话,可以通过两个眼睛等量交替遮盖。要根据自己的情况进行时间的交替。通常来说,三到四天,就会有明显的效果。从而使得孩子的视力提高,更好的达到双眼视力平衡的状态。
第三,还可以对孩子进行精细目力的训练。这是一种对孩子弱视眼的一种特别的训练,有利于提高视觉的发育和提高视力。可以用红丝线穿缝针,还可以对孩子进行刺绣,绘画等目的性的训练。可以有效的缓解孩子弱视的症状。
1、要注意引导孩子多吃些粗粮(如玉米面、小米等),以增加必要的维生素供给。
2、多吃些新鲜水果和蔬菜,适当增加蛋白质的摄入,限制过多糖类的摄入,以促进视网膜和视神经的发育。
3、根据孩子营养状况,必要时补给一些维生素(如维生素B1、维生素B12、维生素C、鱼肝油等)和矿物质(如锌、铁、钙等)。
食疗方:
1、猪肝鸡蛋汤:猪肝100克切片,加水适量,用小火煮汤。煮熟后打入鸡蛋二个,加少许豆鼓、香葱、食盐调味。经常食用可治营养性弱视、远视、夜盲等症。
2、枸杞10克,桑葚10克,山药20克,红枣10个。制法:将上述四种材料水煎,分两次饮用,中间间隔3-4小时。弱视儿童长期服用,能消除眼疲劳症状。
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