不必让我们的教育留下缺憾
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奇奇是个聪慧可爱的小女生,刚刚接手上班时就被她吸引了,可过不上几日就发觉了她的问题——娇贵、依赖感强。在一次活动游戏后,我还在给主要表现好的小孩子发小红花,突然听到了一阵哭声,一看,原来是奇奇在哭。我忙走以往问个到底,奇奇伤心欲绝说:“我想小红花,我主要表现那麼棒,你为什么不帮我小红花,我不理你了!”我愣了一下,摸着她的头说:“奇奇,没事儿,如果你下一次给油,一定会有小红花的。”奇奇听了哭声更变大,还不断挥舞着双手,如何也收不了。我还在内心打个疑问:奇奇怎么会这样呢?因此在晚接时我跟奇奇妈聊了好长时间,才知道原先奇奇在家里真是便是一个高傲的小公主,要什么有什么,长辈真是把她宠翻天了,觉得他们的小孙女是最棒的,不可以受一点点的憋屈及指责。“奇奇都那么变大,还每天追着喂食,啥事都不许她干,我还快急死人,郭老师,你觉得我该怎么做? ”奇奇妈一脸茫然地对我说。
返回家中,我想到和奇奇母亲的交谈,内心如同弄翻了五味瓶:如今的孩子被成年人维护得“太好”了,孩子学会思考、实践活动的权利早已被残酷地夺走了,那样的“爱”是对孩子的逃避责任、是在消弱孩子的生存力、是对孩子的不合理。我禁不住想到了一个寓言:有一个渔王打鱼技术性很高,可他的三个儿子渔技一般,还不如渔夫的孩子。他迷惑不解,之后过路人对他说:“你只教授给她们技术性,却沒有教授给她们教训。“针对人而言,沒有教训与沒有工作经验一样不可以使人成空气。”
爸爸妈妈们该别睡了了,不必让你们的孩子再落入爱的陷阱,不必使我们的文化教育留有缺憾。
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