让宝宝在表扬中成长
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让宝宝在表扬中成长
在孩子的成长过程中,自我观念发挥着重要的作用。如果孩子主观上认为自己聪明、记忆力好、反应快等,将直接促进孩子的自我认知发展。
其实,人在3岁之前还没有“我”的概念,直到7岁后才渐渐有一个自我评价的雏形。在这段时期,基本上大人说孩子是什么,他就认为自己是什么。因此,父母承担着帮助孩子建立良好自我认知的重大责任。激励是给孩子良性的自我认知的最好方法,如果大人总是否定孩子,他从小就有我笨,我做不到的自我暗示,孩子的潜力受到阻碍,对学习感到厌恶。
表扬是当孩子做出“对”的行为时给他加油的核心方法。当孩子的行为做“对”了,家长及时表扬才能使孩子的行为固定下来,使他日后再接再励。孩子每天、每星期总会有优良的行为,或者取得不错的成绩,家长都应及时进行表扬。对于一个孩子来说,表扬意味着被认可,他的自我价值会上升,自信会增强。
肯定性评价会给孩子带来愉快的心理体验,产生良好的激励作用的否定性评价会使孩子的心理不愉快,反省问题,努力改正,减弱自信,产生自卑感。任何一个人,渴望被肯定的心理需要都大大超过被否定的心理需要,因此,家长要坚持以表扬、激励为主的教育方式。
表扬孩子的时候,不要只盯着学习一个方面。孩子的性格、文明礼貌、劳动表达、文体才能、动手能力、卫生习惯等都可以评价,家长考虑的面宽,就不难找到表扬的内容。
对于学习,我们应该重点赞扬学习的过程,而不是结果。父母表扬什么,强调什么,孩子也重视什么。在学习的过程中,要注意孩子是否专注,是否有创造性的发现,是否能提出有趣、有质量的问题,是否能想出独特的方法……这些都是比结果更重要的,值得家长发现和表扬。
表扬孩子需要制定合理的标准,用发展的眼光看待孩子,仔细观察的话,每天都会发现他在进步的地方。纵向比较孩子本身的进步,不要把其他孩子最好的方面作为参考物,和孩子横向比较。这并不是对孩子降低标准。因为这样比较不客观不现实,除了打击孩子的自信外,没有更好的作用。通过客观比较,在发现不足的同时,也要肯定优点,这样才不会偏颇,孩子才会信服,保持信心的同时激发他向上的动力。
在方法上,我们要分析表扬,消除笼统,让孩子明确表扬的是哪一点,为什么?家长可以采用口碑、手势动作点赞、书面点赞和物质奖励相结合,根据孩子的特点和点赞内容,尽量让每一次点赞都能发挥到最好的奖励功能。
表扬越具体,孩子越容易理解什么是好行为,越容易找到努力的方向。例如,孩子读完书后,自己把书放回原来的地方,齐。这时,父母说:今天表现很好。表扬效果大幅度降低。因为孩子不知道好是指什么。自己收拾书这么整齐,我很高兴!”而一些泛泛的表扬,如“你真聪明”、“你真棒”等,虽然暂时也能提高孩子的自信心,但孩子不明白自己到底好在哪里,为什么受表扬,就容易养成骄傲、听不得批评的坏习惯
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