孩子人来疯不要强制停止
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很多家长认为,一旦家里来了客人,孩子总是很兴奋,不像平日那样听话,而且前人后有特别的行动,总觉得不听管教。此时,父母不仅要分析孩子这种表现的原因,还要设计有针对性的解决方案。
内因:孩子想更加注意
在2~7岁的年龄段,孩子已经有初步的主体区分能力,但自我认定主要来自客体,特别是成年人的评价和肯定。孩子的思维还保持了幼儿自我中心的特点。一方面,我非常希望得到别人的肯定和注意,另一方面,我不容易意识到别人的需求。因此,在客人来的序幕上,孩子们经常表演得很好。然而,当成年人开始谈论他们的话题时,孩子们往往无法理解成年人的需求。心想:为什么撤退让我撤退?还有一个主观原因就是这个年龄阶段的孩子,其神经系统的抑制功能还没有发育完全,兴奋不容易平静下来。
外因:客人来是新的感觉
在家庭中,如果孩子总是父母和祖父祖母注意的中心,客人来的时候,孩子当然会觉得自己是中心。客人的到来,对孩子也是一种新鲜的刺激,比如客人的点赞,往往会让父母感到高兴,如果孩子能敏感地发现这种场景的互动,就会越来越得意。此外,当成年人开始谈论他们的话题时,他们有时没有给他们的孩子一个明确的疯狂提示。
应对:满足儿童的合理需求
在客人不来之前,必须让儿童知道应该在不同的时间发挥不同的作用。客人来了,给孩子一些表演的机会,比如让孩子背诵唐诗,或者让孩子弹钢琴,然后给孩子一个明确的停止提示,帮助孩子完成角色的转换。
例如,孩子背诗后,父母说:太好了。下次再学一首关于鸭子的唐诗给叔叔听吧这是肯定的孩子,同时暗示孩子:今天的表演来到这里了。如果需要,再明确地说:“下面叔叔要和爸爸说一些事情,你让妈妈给你讲故事好吗?”这时最好不要马上让孩子从事一个人的活动,这样反差太大,孩子不容易接受。
由此可见,如果能搞清孩子“人来疯”的原因,就能设计一些对策,帮孩子表现得既有教养又不失活泼,同时,孩子在与客人交流中也增强了交往能力。
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