家长不要花钱买孩子
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不要用金钱收购孩子
孩子的母亲答应毕业考试平均超过90分,给他买游戏机。结果他超过了90分,得到了游戏机。鲁鲁羡慕,说自己的平均分也超过了90分,但是没有得到任何报酬。我说,你自己的能力提升了,在班上受到尊重,对学习也更有信心,考上了好学校,在人生的道路上迈出了好的一步。这些,拿着游戏机和你交换,你愿意吗?当然不愿意!
任何报酬都比不上自己从这件事本身得到的。
用金钱买孩子是胜算小的战略。物质激励是一种非常肤浅的激励机制,将金钱设定为奋斗目标,这个目标能提供的动力非常有限。
而且,现在的孩子什么都不缺,即使不缺,也绝对不是生活必需品,从这个意义上来说,任何物质的报酬都是可能的,如果不付出很大的努力就不会放弃。因此,看起来有效的物质激励,实际上只是偶然,发挥了很小的作用,真正发挥作用的是内在的动力,孩子取得的成绩与奖励没什么关系,有没有那个奖励,成绩也几乎没有差别。
得到钱只是短期目标,金钱刺激也只是短期激励,学习需要每天积累,在这个持续的活动中,金钱刺激很快就会失效,学习很快就会回到常态。
学习成绩不能随意提高,更大的悬赏,没有能力的支持,目标也达不到。在报酬面前,孩子往往心里有馀而力量不足,真的达不到,还是只能放弃。放弃太多,不仅斗志不激起,反而会产生挫败感,越来越不自信,越来越没有上进心。
一个优秀的孩子不是靠金钱奖出来的,相反,金钱的刺激有时会起到反作用。这种刺激在孩子心中容易产生这样的印象——学习是痛苦的工作,不是享受,学习本身没有意义,需要物质补偿。这就颠倒了整个事情!
我们坚信有钱能使鬼推磨,于是把孩子变成推磨的鬼,但如此一来,他即便获得了钱,其精神的成长,也不是趋向于伟岸。
学习是一辈子的事,只有让孩子真正懂得了学习本身的价值和意义,能从学习本身得到乐趣,学习才是可持续的。学习就是这样,工作和生活就是这样,孩子长大后,面对自己的人生,一个人,总是为别人的激励生活,他自己的生命也总是受到束缚,这不是很悲伤吗?
当然,这并不等于说不能用金钱激励。只是,物质激励必须适当。
我给鲁鲁鲁的激励通常是拥抱。即使有物质报酬,也是小恩小惠,比如一元两元,买小东西等,最多在哪里介绍,玩半天,比较大的行动,比如寒暑假旅行等,不是报酬,而是普通的活动,需要严格的计划。
在这方面,他父亲奖励他的机会很少,比我慷慨,动手是一百二百,但效果不如我一元两元。现在的孩子,在物质上并不匮乏,他要的并不是奖励的那个东西本身,而是它所代表的态度,是大人对他的评价。他父亲的1200所代表的评价和我的1元2元一样,他在我这里不会追求更多。鲁鲁适应我的一元二元,这是基数,标准,他以此为坐标,调整他的期待和行动。一般考试1元2元,大考3元5元,特大好事,也只是10元20元。那时,他在市里获得了奖项,必须开口奖励。你说,多少钱?他说:二十!我想破产啊当然,这是开玩笑,为了增加和孩子谈判的乐趣。
钱真的不是个问题,他要的就是一个态度。如果我们的态度要用很大的成本来表达,不仅以后将不堪重负,而且也不见得会有好的效果。
其实孩子不能那么长期,不能为远大的目标而奋斗,孩子真的活在现在。他能做好每天的事情,完成每天的具体任务就好了。更高的报酬,无法达到,无法达到,相反,即使没有报酬,每天也应该怎样度过。
物质报酬没有我们想象的那么有效,学习本身就有乐趣,有压力,有监护人的态度,有老师的态度,有同学的态度,有自己成长的本能,这都是推动他学习,报酬只是事后给他的肯定。
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