儿童座位在父母心中
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儿童最不必要的100个误解重视名位
四方形教室,学生离黑板远近能代表老师心中的地位吗?入学的日子越来越近,很多学校也掀起了新的交替高潮。某重点中学某班主任表示,儿童座椅在家长心目中的分量越来越重,甚至发展成现实中难以协调的问题。
在各种压力下,一些类型较大的学校开始改变阵法,定期调整横向排列、纵向排列,希望给学生和家长带来心理平衡。
座椅的重要性在小学低年级开始。一位小学三年级的班主任林老师说,几乎所有的班主任都会遇到家长要求调动座位的情况,特别是入学前,有些家长会比孩子先来学校,向班主任提出给孩子一个好座位吧的要求。
在大多数家长眼中,孩子的座位似乎与老师心中的地位成正比关系——坐在最后一排或后两个角落,是成绩差、被老师冷落的潜台词。
林老师表示,班里只有不到三十名学生,而且经常竖排轮换,所以座位优劣问题并不明显。但是,上学期突然有学生转学,后面的同学掉了名单,学生家长马上找到林先生,要求孩子配合桌子。孩子的总数是奇数,总是有一个孩子。但是,这位监护人多次来,不想把这个订单的定额摊在自己孩子的头上。巧合的是,另一个学生回来了,这场终于结束了。
除了高个子的同学必须坐在后面,很多家长都不想让孩子长时间后退,觉得孩子不在老师的视野里。矮个子的父母不想让孩子坐在第一排。因为靠近黑板,经常吃灰伤害身体。
高中生的心理成熟度提高,学习压力大,同桌的选择几乎不像小学生那样严格。但是,监护人的代言人要求调整座位的声音没有下降。遇到的监护人提出换座的要求,孩子视力差,个子不高,希望有学习成绩好、遵守纪律的桌子等。
学生自愿要求更换座位的人很少,大部分意见来自家长。一位高中章老师说,教室里总有一些位置远离黑板,偏离,所有班级都要定期更换座位的位置和角度。然而,父母仍然希望他们的孩子坐得更好,离老师更近。
家长们普遍的客观需求困扰班主任,特别是重点中学人数多的班级,家长在座位上的意见平衡给学校方面带来了很大的压力。
某重点高中的高中三年级学生说,他的班级从去年进入高中三年级开始,采用了大浪式的座位调整方法,横向排列的整个学生定期向后排列,向后排列,每个第一排列的学生都有机会坐到最后体验生活,最后一排也有机会品尝先头兵的味道。同时,竖排也定期有一定程度的调整。
但是,高中的学生身高相差已经很大,高至一米八九,矮至一米五六,此种“平衡”办法最终还是导致了种种不便。这名高三学生说,今年进入了高中的最后冲刺阶段,也许老师会进行一些新的调整,但他已经玩腻这种“换座游戏”了。
在一个全国小学生优秀作文点评的网站上,刊登了一个六年级小学生以“调座位”为题所写的作文。
作文开头写道:“在我们班,两个星期换一次座位,可以利于保护我们的视力。但是,这次刚换座位不到一周,老师就让我换座位。这到底是怎么回事?孩子后来听父亲说,他找到了六年级的小组,要求班主任把孩子调到座位上,让孩子坐在阳光下,那里是光线最好的地方,有助于保护眼睛,而且同桌的同学需要保护自己的诚实人,学生。
换了座位后,同学们不想和我玩,背后有指示点,这一切都让我不安。这个小学生说自己回家问父亲,但是保护自己是最重要的。孩子觉得父亲的做法太自私了,主动去找班主任,要求回到原来的座位上,之后我的心变得轻松了。
每个提出换班要求的家长都强调孩子的特殊原因,但每个班级都是集体,每个学生都是个人,每个人都需要受到尊敬,什么样的学生被称为特殊呢?被特殊照顾,对学生的成长不一定是好事。
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