国外儿童教育的五个典范
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从小培养责任感
教育典范:1920年,有一位11岁的美国男孩在踢足球时不小心踢碎了邻居家的玻璃,人家索赔12.50美元。闯了大祸的男孩向父亲认错后,父亲让他对自己的过失负责。他说:我没有赔偿人的钱。父亲说:我先借给你,一年后还给你。从那以后,这个少年每周末、假日都在打工,经过半年的努力,他终于赚了12.50美元还给了父亲。这个男孩是后来成为美国总统的里根。他回忆起这件事时说:通过自己的劳动承担过失,知道了什么是责任。
父母教育孩子从小就对自己的行为负责,不要为孩子承担一切。否则,孩子的责任感就会减轻,不利于孩子的成长。
适当应用期待效果
教育模式:爱迪生小时候被班主任老师认为是最笨的学生。但是,他的母亲认为老师当面骂学生笨蛋,正好说明了老师自己的无能。她把爱迪生接回家,按照儿童的心理特点进行教育,并千方百计鼓励爱迪生多做各种各样的实验。爱迪生之后能够成为世界闻名的大发明家,离不开母亲的教育和适当的应用期待效果。
点评:父母的期望应当与子女的实际情况相适应,并且要结合孩子的心理特点进行教育。父母的期望是家庭教育中不可忽视的重要因素。
抓住才能的敏感区
教育模式:19世纪着名的数学家、物理学家麦克斯韦小时候,有一次父亲画静物写生,对象是插入秋罗的花瓶。麦克斯韦的笔下,花瓶是梯形的,菊花变成了大小的圆圈,叶子用奇怪的三角形表示。细心的爸爸立刻发现麦克斯韦对数学特别敏感,开始教几何和代数,培养数学才能。
发育正常的孩子在5、6岁时对某方面表现出非常敏感和强烈的好奇心。父母要及时捕捉孩子的“敏感区”,顺势予以引导,为孩子的成才打开通道。
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