这些行为对孩子来说其实是溺爱 正确爱孩子让孩子成长
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有很多的时候,你会听到别人说你的孩子是不是太宠了,也就大概是在提醒你孩子可能被家里溺爱到了,不过可能大家并不是很清楚究竟是哪些行为就是对孩子溺爱了,那么对于孩子过分溺爱会有什么样的后果呢,本站小编带大家来了解一下。
1. 特殊待遇
孩子在家庭中的地位高人一等,处处特殊照顾。如吃独食,好的食品放在他面前供他一人享用;过独生,爷爷奶奶可以不过生日,孩子过生日得买大蛋糕、送礼物……这样的孩子自感特殊,习惯于高人一等,容易变得自私,没有同情心,不会关心他人。
2. 过分注意
一家人时刻关照他、陪伴他。过年过节,亲戚朋友来了往往嘻笑逗引没完,有时候大人坐一圈把他围在中心,一再欢迎孩子表演节目,掌声不断。这样的孩子认为自己是中心,是小太阳,家里人都要围着他转,并且一天到晚不得安宁,注意力极其分散,“人来疯”也特别严重,甚至客人来了闹得没法谈话。
3. 轻易满足
孩子要什么就给什么。有的父母会给幼儿和小学生很多零花钱,孩子的需求很轻易被满足。这种孩子容易养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏习惯,并且毫无忍耐力和吃苦精神。
4. 生活懒散
允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律,想怎样就怎样,睡懒觉,不吃饭,白天游游荡荡,晚上看电视到深夜等。这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心,做人得过且过,做事心猿意马、有始无终。
5. 祈求央告
例如边哄边求孩子吃饭睡觉,答应给孩子讲三个故事才把饭吃完。孩子的心理是,你越央求他,他越扭捏作态,不但不能明辨是非,培养不出责任心和落落大方的性格,而且父母的威信也丧失殆尽。
6. 包办代替
曾问过一些妈妈,要不要求孩子劳动,有的竟说 :“我疼都来不及,还忍心让孩子劳动?”也有的说 :“叫小东西做事更麻烦,还不如我帮他做了。”所以三四岁的孩子还要喂饭,还不会穿衣,甚至五六岁的孩子还不做任何家务事,不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任,这样包办下去,必然失去一个勤劳、善良、富有同情心的能干、上进的好孩子。
7. 大惊小怪
孩子小时候本来不怕水、不怕黑、不怕摔跤、不怕病痛。后来为什么有的孩子却变得胆小爱哭了呢?那往往是父母和祖父母造成的,孩子有病痛时表现得惊慌失措,娇惯的最终结果是孩子离不开父母,给自己也打下了懦弱的烙印。
8. 剥夺独立
为了绝对安全,父母不让孩子走出家门,也不许他和别的小朋友玩。更有甚者,把孩子搂抱着睡、偎依着坐、驮在背上走,要孩子不离开父母或老人一步,含在嘴里怕融化,吐出来怕飞走。这样的孩子会变得胆小无能,丧失自信,从而养成依赖心理,还可能在家里横行霸道,到外面胆小如鼠,造成严重的性格缺陷。
9. 害怕哭闹
由于从小迁就孩子,孩子会在不顺心时以哭闹、睡地、不吃饭来要挟父母。溺爱的父母就只好哄骗、投降、依从、迁就。害怕孩子哭闹的父母是无能的父母;打骂爸妈的孩子会变成无情的逆子,在性格中播下了自私、无情、任性和缺乏自制力的种子。
10. 当面袒护
有时爸爸管孩子,妈妈护着 :“不要太严了,他还小呢。”有的父母教孩子,奶奶会站出来说话 :“你们不能要求太急,他大了自然就会好,你们小的时候,还远远没有他好呢!”这样的孩子当然是不好教啦!因为他全无是非观念,而且时时有保护伞和避难所,其后果不仅是孩子性格出现问题,有时候还会造成家庭不睦。
孩子变得自私自利
被过度宠溺的孩子,由于长期被父母的溺爱所包围,根本不知道为人着想,不会将心比心,不会站在他人角度考虑问题,一切以自我为中心,自私又自利。也许有人会说,这个社会就应该自私一点,这样才不会吃亏,实在是大错特错,自私也许能谋一时之利,但自私之人的事业必定迟早会失败,感情生活也一样,所以孩子可以学习不够好,或者不够聪明,但绝对不能过于自私自利,否则将来后果难以设想。
孩子性格骄横乖张
孩子被宠溺直接的后果就是骄横,由于父母一切让步,也满足其一切要求,包括很多的无理要求,其骨子里就养成他是老大的思想,父母得听他的,敢于骑在父母头上说话做事,不懂得让步,不懂得宽容,更受不了委屈,性格骄横目中无人,行为乖张专横。
孩子做事懒散无纪律
在父母的眼里,他就是老大,谁也管不了他,而且吃喝拉撒行食住行都有父母代办,什么事也不想做,日益变得懒散,偶尔做一点事也是丢三拉四,更没有纪律性,在他眼中,他就是纪律,他可以不听别人的,别人却必须听他的,将来在社会上势必难于立足。
孩子不懂礼节,目无长辈
由于父母的过度宠溺,对于孩子的一些不良行为和不礼貌行为也没有阻止,孩子根本不知道什么是礼貌,目无长辈,口无遮拦,更没有基本的做人礼节,因为他压根儿不知道礼节礼貌为何物。
孩子懦弱不能经受困难
长期生活在父母的呵护宠溺下,从小不知道什么是困难,因为一切有父母代为解决,一旦遇到困难就会手足无措,性格变得懦弱,根本无法行大器,成不了大事业,经受不了任何一点小小的困难,就像温室里的花朵,一旦开温室就必然被暴风雨摧毁。
孩子人际关系障碍
由于自私自利,一切以自我为中心,行事专横无纪律,目中无人,自然无法与人和谐相处,与他人的交流也变得障碍,人际关系是一种互动和互利的交流,而被过度宠溺的孩子总以为自已是皇帝老大,不肯委屈自已,不肯为人着想,总站在不平等的角度来行事,自然没人愿意和他交往,其人际关系必然一塌糊涂,必然成了孤家寡人,学习就业以及爱情婚姻可能都变得困难。
孩子健康状况不良
孩子被宠溺过度一个最直接的后果也许就是对孩子身体的损害,要么过于挑食,营养不良,要么就是任性暴饮暴食,过于肥胖,两者都是健康的大敌;由于懒惰,更不会去锻炼身体,于是健康状况越来越差,从小就落下病根子,对今后一辈子的身体状况都会有影响。
1. 用爱的目光注视孩子
2. 用爱的微笑面对孩子,爱的微笑是爱的语言
3. 用爱的眼睛发现孩子(孩子的长处)
4. 用爱的耳朵去倾听孩子(换位思考)
5. 用爱的语言激励孩子
你要做高山孩子做小草,孩子永远是小草;你要做大伞孩子做小鸡,孩子永远是小鸡。男孩子:享受儿子与没儿子就是不一样,女孩子需要赏识,女孩子在于别人的评价赏识(有个女儿真好)。一个善良的女孩是在赏识中长大的,一个恶意的女孩是在指责中长大的。父爱对女孩子非常重要(20岁的女孩取个四五十岁的老公),父爱要大气深切(有个女孩真好!)
6.用爱的渴望调动孩子
父母只管生活必须品,奢侈品自己赚去(中国的孩子想办法找理由要钱,而外国的孩子是想办法找项目赚钱)
7.用爱的细节感染孩子
爱是什么颜色的,爱是红色的,国旗是红色的;爱是黄色的,菊花是黄色的;爱是无色的,空气是无色的。 爱是什么声音的,爱是大声的,祖国我爱你;爱是小声的,男人对女人说我爱你;爱是无声的,妈妈的爱就是无声的。真正的爱是细节的爱,是润物细无声的爱。从小感受周围人都在爱他/她,这是爱的技术的最根本的一点。
8.用爱的管教约束孩子
爱不是溺爱,不能放纵,一定要管束(管束就是一种真挚的爱)绝对不允许自己的孩子对自己不礼貌,不要让无礼取闹的孩子得到任何好处。
9.用爱的胸怀包容孩子
世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的心灵。-------于果。爱和恨就像一张纸的表和里,爱转化为恨是一瞬间的事,而恨转化为爱需要付出一生的代价,甚至是生命的代价。
10.把爱的机会还给孩子
爱是一个口袋,往里装是一种满足感,往外装是一种幸福感,成就感。不要让孩子只知授爱,不知爱人。 人活的价值是什么?不是为了自己享受,而是把自己的爱去分享,父母的责任是播种爱,培育爱,传播爱;孩子的责任:发现爱,感受爱,发扬爱。教育就是如此,一切围绕一个爱字。一个孩子要学会爱要从学习开始。
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