孩子阅读力怎么培养 孩子阅读力培养方法
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孩子阅读能力是认知发展的基础,用科学,有效的方法培养阅读力,对于今后的学习和生活都有重要的作用,抓住阅读力发展的黄金期,那么孩子阅读力怎么培养?下面本站小编带来介绍。
哈佛大学儿童发展中心高级顾问、中国发展研究基金会儿童发展中心主任杨一鸣(Mary Eming Young)教授在2017年全球教育峰会上指出:
1.儿童的发展和能力,在婴幼儿时期就会拉开差距;
2.读写/阅读能力,是认知发展的基石,并在孩子入学前的若干年发展成型,上小学时再考虑阅读就已为时过晚。
所以,如何抓住“阅读力”发展的黄金期,从现在开始就用对方法、有效培养孩子阅读力和学习力,就成了重中之重。
阅读是语文的基础。而语文又是所有学科的基础。
在阅读上偷的懒,都会用另一种方式来偿还。
阅读和识字的关系
总有人问我,孩子认识的字不多,如何能做到自主阅读呢?
其实,阅读和识字密不可分,绝对不可以割裂开。现在有很多识字APP,米粒也玩过一些;我也见过好多家长,在宝宝1岁的时候起用字卡教宝宝识字。
无论识字APP,还是字卡,字帖,只起到辅助作用。
就拿字帖和字卡来说,我不建议家长生硬地,指着汉字教宝宝,这个字念什么,它是什么意思。这种方法等于死记硬背,说白了,孩子只是机械地记住了字的长相、读音和意思。遇到合适的语境,他依然不会运用。
真正能帮孩子把字学得扎实,知道它怎么读,是什么意思,怎么运用,还是要靠大量和长期的阅读。
我家米粒5岁的时候,识字量还不多。一年之间,识字量突然大增。到了小学入学前,书架上大部分绘本、童书,他都能自己读出来。
米粒对汉字的兴趣,从读绘本开始。一开始给米粒读绘本的时候,我没有严格按照绘本上的文字去讲,为了让米粒对听书感兴趣,我加了好多私货:比如加了一些疑问句,“这么多小蚂蚁,它们要去哪里呢?”
阅读,涉猎要广泛
北京大学语文教育研究所所长温儒敏表示过:语文高考最后要实现让15%的人做不完。
1. 需要孩子广泛阅读,各种书籍都要有所涉猎:小说、散文、诗歌、文言文、科普读物;
2. 死读书,不懂得思考的孩子可能要吃亏了;
2018年语文高考也印证了这两点:跟之前的考卷相比,2018年语文试卷文字阅读量明显增大、更注重逻辑思维的考查。
现在家长给孩子买书,总容易进入一个误区:重文学性书籍,比如名著、故事;轻知识类书籍,比如科普读物。其实,在国际儿童阅读能力测试中(PIRLS),知识类文章也占到50%。中高考的语文阅读题目中,也有不少知识类的文章。
所以给孩子选书,涉猎范围要广泛,一定别拘泥文学类书籍。
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