儿童左右观念的形成和发展是什么时候 这4件事孩子不宜过早做
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在中国的家庭教育中,一直有一种说法叫不要让孩子输在起跑线上,所以父母也在小的时候会给孩子进行各种训练,但其实过早对于还是训练,容易影响孩子的生长发育,更重要的是可能会影响孩子的观念,那么,对于孩子来说,不宜做的太早的事情有哪些呢?接下来和本站小编一起来了解一下吧。
根据儿童心理学研究,儿童左右观念的形成和发展需要经过3个阶段。
第一阶段,5岁~7岁:儿童以自我为中心辨别左右,因此能够分清自己的左右手。直到7岁左右才可以分清站在他们对面的人的左右手。
第二阶段,7岁~9岁:儿童能对直观、形象的事物分清左右空间关系,形成直观表象,并能初步掌握左右方向的相对抽象性,但对非直观、抽象的空间关系还比较模糊。
第三阶段,9岁~12岁:儿童能够形成左右方位的抽象概念,能根据表象、记忆建立其空间关系。从上面的发展规律来看,儿童从小到大,对空间和距离的知觉是逐渐完善起来的。
1、学走路
正常时间:1岁左右过早的危害
(1)影响孩子的形体发育:婴儿骨骼中的胶质多,钙质少,骨骼柔软,下肢肌肉和保持足弓的,小肌肉群发育还不完整,过早让宝贝学走路,身体的重量必然会加重,脊柱和下肢的负担,时间长了容易使脊柱和下肢变形。胖孩子更不要过早学走路。
(2)影响孩子学习爬行:我们都知道爬行练习对孩子的发育有非常多的好处,但是爬行比走路辛苦,而且视野不如走路看得高看得远,如果让孩子过早学走路,孩子就不愿意爬行而选择走路,这样就错失了宝贝爬行练习的黄金时期
(3)影响孩子的视力发育:因为宝宝出生后视力发育尚不健全,只能看清楚近物,过早学走路,孩子因看不清远处的物体,需要努力调整眼睛的屈光度和焦距来注视景物,这样会对孩子娇嫩的眼睛产生一种疲劳损害,反复则可损伤视力。
2、过早训练如厕和把尿
正常时间:2岁左右
一般宝宝要到2岁左右膀胱功能才逐渐发育完善,才能明确感知想上厕所的身体信号,因此大小便训练最好从这时开始。
如果在宝宝生理上没有成熟时就进行如厕训练,会让他感到压力,并引发反抗,导致他拒绝使用坐便器,不同宝宝在如厕上有时间差异,父母尝试如厕训练如果效果不好,可以等等。
此外,我国还流行给小宝宝把尿,小到2个月的宝宝,小宝宝能被把尿,实际上是一个听到“嘘”声的条件反射,但是把尿时,宝宝往往窝在大人怀里,对宝宝脊柱不利;腿是抬起来的,对髋关节发育不利。
更严重的是,把尿扰乱了宝宝自身的生理信号。大人把尿时,宝宝也许没有尿;不把尿时,宝宝有尿会憋一会儿,对宝宝膀胱发育不利。如果大人把尿频繁,会导致宝宝条件反射式排尿,导致膀胱容量小,容易长大后尿频。
不把尿的孩子往往能更早学会自主排便。我们发现,穿纸尿裤的孩子很多到2岁可以告知父母自己要便便,可以把夜尿控制到早晨;而把尿的很多到2岁半还需要父母夜间把尿。
3、画直线
正常时间:2岁左右
两三岁宝宝画画,是肌肉控制力、手眼协调能力、想象力和创造性的综合发展。25到30个月时,应该能自己画垂直线、水平线,到3岁时,宝宝应能模仿画圆、十字形,需要强调的是,宝宝开始握笔,在一张白纸上乱戳,已经是质的飞跃。
父母应该保护其兴趣,不要过早提太多要求,否则,敏感的宝宝会因此拒绝涂画。
4、不宜过早学写字
其实,写字是一种极为精细的技能。
它需要对文字进行有意观察、分析,将文字分解为多种笔划,再综合、概括其笔顺、结构,由大脑将信息和指令传送到手,在手、脑、眼的协同作用下,将各种笔划组合成文字。
对于不到6周岁的幼儿来说,要其正确完成这一复杂的过程是有困难的。幼儿过早写字容易造成疲劳和指骨畸形,
写字主要是通过手指小肌肉、指骨以及指关节的协调运动完成抓握笔、控制笔画等手眼协调动作。由于小肌肉发展较晚,因此,幼儿手部精细动作比较笨拙、不协调,幼儿在写字时,必须比较用力才能握笔,较小的幼儿甚至全手握笔。
所以,幼儿在写字时会感到很吃力。写字几乎成为了一种体力活动,加之幼儿的肌肉力量和耐力比较差,骨骼也非常柔软,如果幼儿长时间写字,很容易造成疲劳和手指骨骼畸形。
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