孩子学习不好一定要补课吗 怎么在平时就提高自己的成绩
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现在的孩子基本都上过补习班,现在的爸妈也都愿意削尖脑袋让孩子进补习班。可是进补习班的就一定是学习成绩不好的吗,在本站小编的记忆里,班上的优等生也是会参加补习班的,那么究竟是什么原因让孩子都要去上补习班的呢,孩子不上补习班不行吗,本站小编为大家带来解答。
现在的孩子,没有几个没上过补习班的。原因就在于,父母认为孩子成绩差是因为脑子不够聪明,学得不够好,只能通过补习来弥补差距。但其实,会听课的孩子,都不用上补习班!
有一项对武汉 300 多名中学生学习情况的调查发现,听课效果越好,所学功课的成绩越好;听课效果差,则成绩也比较差。
也就是说,孩子的成绩好坏跟他们听课的方法和效率有着很大的关系。会听课的孩子,成绩也差不到哪里去!
预习是很多孩子都会省略的步骤。一是因为,这不属于书面作业,即使老师布置了,不做也没人知道;二是确实也存在作业太多,来不及预习的情况。
但留心观察,我们不难发现,会预习的孩子凡事计划性强,每次都能按照计划一步步的来,作业经常完成得很快很顺利,课堂上听课的效率也很高,也就能够有多余的时间预习和思考,成绩也就好了!
这其实就是一个良心循环,是孩子成绩提高的重要原因。
因为一节课45分钟对每个学生来说都是一样的。课前预习过的学生,对课程的内容已经有了一个大致的了解。老师在讲课,对于他们来说不仅仅是引导,更是一个交互的过程。
通过预习,可以发现新课中的难点,等老师讲到时格外注意;也可以掌握每节课的基本内容,快速跟上老师的思路,并积极回答老师的提问,从而保持积极的听课状态。
有人就要问了:平时作业都做不完,哪里有时间预习啊?大树老师这里有一些小建议——
1、按照科目决定预习的时间和是否预习,比如掌握得比较好的科目,就花少一点的时间预习,把主要精力放在薄弱的科目上;
2、单科课程的预习时间控制在8-15分钟,先过一遍整体,大致了解之后记录下重点和难点,上课的时候注意听这些地方;
3、时间特别紧的情况下,可以快速浏览内容提要和目录章节的标题,做到对整体内容有印象。
很多父母都反映孩子上课很认真,笔记也记得很仔细,但成绩就是上不去,到底是怎么回事?
要大叔老师说,问题就出在这笔记上。一般来说,老师上课的节奏都比较快,不可能有太多时间等学生做笔记;所以如果过分专注于笔记,可能会错过老师讲的内容。
抄板书,记笔记的出发点是好的,但是如果只是为了记而记,那就得不偿失了。老师讲的知识点没听懂,课后还要花费更多的时间。
课堂上应该这样记笔记:
1、课上记自己不懂的,课后补充完整,方便日后复习;
2、课本上一般重点的内容都有,这部分可以不记;把老师延伸讲的知识记下来,帮助自己理解即可;
3、不照抄板书,重点记解题思路和方法;可以用自己擅长的方式。
再好的记性,也抵不过遗忘的自然规律。学过的知识,过段时间会出现模糊和遗忘,这很正常。这个时候就需要我们及时复习,不断地巩固已经学过的知识。
认真预习和理解,已经帮助孩子很好地掌握知识了。因此,听完课之后及时的复习,能够更进一步地将所学知识深深地印入脑海。
更有必要的是,养成课后复习的习惯,有助于课程的系统性学习。
复习三要素:
1、要及时:课后就要复习,因为这个时候记忆是最新鲜的,也没有形成深刻的印象,不加深很快就会忘记;
2、要反复:复习一遍只能保证一段时间,但是反复几次之后,这个时间就会被延长好几倍;
3、有规律:复习的次数也不是越多越好的,而是要形成一个固定的规律;比如刚学的每天复习一次,坚持三天之后,就可以延长到3天一次。
课堂走神 1 分钟,课后摸索半天功。大多数时候,成绩好的学生并不是有多聪明,他们只是会听课而已。
如果能够教会孩子听课的方法,养成良好的听课习惯,学习一定也可以事半功倍!爸爸妈妈们可以试一试哦!
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