怎么让孩子养成正确的金钱观 给孩子树立正确金钱观方法
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孩子每年除了压岁钱以外还会拿到零花钱,这笔钱其实算起来也不算少,不过给孩子支配这笔钱的话,就会面临一件事情,就是孩子乱花钱,那么怎么让孩子正确合理的用钱呢,本站小编就来说说吧。
国内一项对北京,上海等5座城市儿童消费所作的调查显示,全年的零花钱总额超过10亿元,这是很大的一笔数额。
因此,父母教育孩子理财时,一定不能忽视孩子零花钱的使用问题,要引导孩子正确使用。如何有计划的使用? 让孩子从小树立一个正确的理财消费观念。
家长可以从以下八个方面着手:
让孩子做好阶段性的支出计划
父母要让孩子做好阶段性的支出计划,能够将自己手中的钱平均分配好,保证自己在下一笔钱收入到来时,能够每天都有钱花,这其中就要控制冲动消费,不要让自己的钱很快流失掉,每个阶段的支出,都要控制在范围内,才能让孩子更合理地来支配。做好阶段性计划,才能够保证孩子的开销处于可控制,平稳的运转状态中。
购物前帮助孩子制订采购计划
为预防孩子出现冲动消费,孩子购物时,自制力较差,就要出现想要的,都要买买买,这样一来,就会出现消费超支。购物前制订相关采购计划,如此一来,孩子也就可以更好地抵制进入商场后的诱惑。
让孩子每次消费之前,首先考虑为什么要买?要买的东西必要吗?实用吗?其次是什么时候买?是否急需的问题,自己现在有没有这么多钱去买。让孩子把必须买的东西按照轻重缓急认真排队,当每一次用钱时,都能正确回答这五个问题,就有可能做到不必买的不买,暂不用的不买,量入为出,养成勤俭节约的好习惯。
教给孩子计划消费的方法 引导合理消费,让孩子花钱有度
计划消费的“五W”法:
1 想要买什么 what
2 为什么要买?why
3什么时候买 when
4 在什么地方买 where
5 用什么方式购买 how.
让孩子每次消费之前,首先考虑为什么要买?要买的东西必要吗?实用吗?其次是什么时候买?是否急需的问题,自己现在有没有这么多钱去买。让孩子把必须买的东西按照轻重缓急认真排队,当每一次用钱时,都能正确回答这五个问题,就有可能做到不必买的不买,暂不用的不买,量入为出,养成勤俭节约的好习惯。
让孩子把开支记录下来
这样孩子对自己阶段性计划和年计划一目了然。这个零花钱帐本引导孩子将每天的开支情况,都清楚记下来,方便看到多少的数目是自己的消费流向,便于分析自己的消费是否合理,有没有可以节省开支的地方。
引导孩子管理剩余零花钱
当孩子零花钱有剩余时,父母一定要对孩子提出表扬,然后与孩子一起讨论如何管理剩余的零花钱,比如省下来存银行,鼓励孩子把零花钱积攒起来,这样他就可以买一件自己想买的大件,实现一个比较大的愿望,他就会比较有成熟感。同时,还有利于孩子树立长远目标,并坚持实现。
给孩子建立关于零用钱的“可”“否”的观念
比如,可以用省下来的零花钱为父母或师长买一点能代表心意的礼物,不可用零花钱随便买一些无益的玩具或街头零食;可以用零花钱买好看书籍, 不可以去网吧或少儿不宜的场所;
可以用零花钱救助那些急需帮助的人,不可买名牌服装,与同学攀比等。
监督孩子严格执行支出计划
监督孩子能够按计划进行消费,以确保孩子能够更好地执行和落实支出计划,尤其是年幼的,自制力较差的孩子。
针对孩子计划的执行进行奖惩
父母可根据执行的情况,进行相应奖惩,能够更好地调动孩子执行的积极性,如果孩子表现很好,每天都能按计划花钱,父母的奖励会让孩子对执行表现出更高的积极性,表现不好,要有惩罚,更好的执行阶段支出计划。
通过以上八个方法让孩子能够对自己每一个时期的零花钱,做到合理的消费,从而更加有效地来利用自己的钱,让他们都花在最需要的地方,让孩子学会有计划花钱,教会孩子合理消费,找出必须消费的费用,首先让孩子明白,自己的钱都是怎么花的,花费在哪些消费品上,然后再从中区分出来,哪些是自己每天的生活必需品,哪些是奢侈品,把自己的消费类别分清,才能够方便孩子做好自己的消费计划。从而使自己每天的生活都能够正常维持下去。
培养孩子有计划花钱,随着年龄增加,就更应该让孩子学会有计划来花自己的零用钱,孩子上初中以后,就开始寄宿生活,父母多是一个月给孩子一次零花钱,这笔钱孩子要用来支付自己一个月当中每天的伙食费,还有买零食,学习用品,如何有计划地来分配,就显得更加重要,会理财的孩子能够用同样的钱,办更多的事情。
另外,在零花钱的使用上,很多父母虽把零花钱给了孩子,但却管制太多,给孩子硬性规定什么可以买,什么不可以买,一旦孩子不听话,就把下个月零用钱扣下,虽然这种做法在一定程度上可以避免孩子胡乱消费,但是因为一切都是听从父母指令,自己没有控制的权利,所以我们父母要把管理金钱的方法教给孩子。
父母在教育孩子的时候,一定要把孩子当成一个独立的个体,尊重他的意见,根据年龄给孩子适当自主权,既然零花钱是孩子的,就应该让他有自主权,父母可以从旁提醒、监督,但不应该过分强调自己的意见或者全权替孩子主导,给孩子应有的自主权,并不是对孩子放任不管,而是树立一种平等态度。作为父母,应该耐心倾听孩子的想法,如果他的想法正确,就应该给予充分肯定,如果他的见解有误,应该坐下来与他细心讨论,要以理服人,循循善诱。
因此,先从零用钱开始,适当地学习金钱的管理,零用花是孩子学习消费的学费,花钱看似简单,实际并不简单,比如孩子零花钱的使用和支配,积累,孩子要从资讯汇集,商家选择,价格比较,物品的必需性等方面的考虑,甚至为了交易而投入时间和心力,如此这个决策过程,实现了孩子明智消费,节约开支,随时储蓄的好习惯。
财商教育不同于语文,数字,和英语的教育,父母影响是财商教育的主要来源
父母对子女的理财教育,并非只是刻意的教导,言传之外,更要注重身教,形成孩子的理财意识和理财风格,这些潜移默化的影响都是理财教育中必备的环节。
在12岁之前,一个人的理财观念就基本形成了,孩子在幼儿园和小学阶段与父母接触最多,父母的金钱观和理财观念将会影响孩子的财商观念,对孩子一生起着重要作用。
对于即将上小学的孩子,我们就开始打算怎么 给他零花钱,又打算怎么教他用好零花钱,这些都是我们做家长的提前思考,只有这样,才能尽早对孩子进行财商培养。
其实,培养孩子的财商,让他将来有独立的理财能力,远比给他财富更重要。
所以,我们要在日常小事上细心琢磨,提早入手,精耕细作,持之以恒,要让孩子掌握认识金钱和驾驭金钱的能力,所以家庭教育离不开财商教育。
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