数学教辅分男女版是性别歧视吗 如何看待数学教辅分男女版
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近日,华东师大出版社推出的数学教辅分为男生版和女生版,在网上引起热议,认为这其中存在一定的性别歧视,据悉,目前该图书已停止出版,数学教辅分男女版是性别歧视吗?如何看待数学教辅分男女版?下面本站小编就来说说。
近日,华东师大出版社推出了“男生用蓝版,女生用红版”系列教辅材料,将初中数学分为不同的难度层次。
据华师教辅ECNUP公号介绍,这套系列基于大数据分析,将初中数学各个知识点的学习分为不同的难度层次,设计了不同层面例题的展示、剖析以及进阶变式,策划了旨在使男女生发挥各自优势、帮助男女生根据实际情况找出数学学习的薄弱环节、为学习进步找到突破口。
这个教材的推出最早源于看见儿童文学《男生贾里》《女生贾梅》的畅销,因此有了做男生版的和女生版教辅的想法。
与该教材合作的华东师范大学教师教育学院博士朱雁在《性别与数学教育》主题报告上表示,在高端的数学学习这一块,男生优势明显。
而在普通的难度学习中,却各有千秋。但对不同学习模块,男生女生学习存在的性别差异还是很明显的。
该出版社公众号文章标题为“我女儿数学不错,就买男生版吧。”
该文章提醒:男生建议用蓝版,并不是蓝版更难,总体难度应当差不多,只是部分章节内容有差异。但网友认为文章仍存在男生数学能力强于女生的暗示。
8月19日晚,华东师范大学出版社发微博称,因引发争议,已终止该图书的出版。
网友热评:
出版社公众号的锅 什么叫女儿学得好就买男生版,这已经很明显的歧视了。
如果高考试卷也分男女版,高校录取也分男女版分数线,那这书出版我是没意见的。
其实的确男生和女生的思维方式有差距,如果是这个出发点就还好。
高中英语阅读题不是常有数据说明 其实是无差异的 甚至女性更优越吗 如果真的有差距 不应该是减小差距吗 为什么反而拉开差距啊。
难度不同就分“基础版”“进阶版”不就完了,自以为标新立异。
按性别分版什么意思?可以按难易程度分啊?很难不让人觉得性别歧视。
男女的性别差异造成的的思维差异很难讲,现有的实验和经验都无法充分的谈其可靠性
没有看这套教材,但如果区分男女版本的教材,应该是根据思维的长短处来安排不同的内容的详略程度,比如一般的来讲,男生在计算推理弱,教材在此类章节安排更多内容,女生在空间立体弱,教材关此有更多的讲解,所以并不是性别的歧视,而是因材施教,当然很多人过分偏激了…了解一下教育现状…其实真的没必要这么愤怒…什么时代了…没那么多人有意的歧视你…唉…
主要想表达这种教材设计本身确实没必要,这种科学研究的结果其实并不具备普及性,甚至过于草率,哪里学不会单独学一下就完事,提前假定性别差异引发的学习问题,过于多此一举
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