教育部取消初中学业水平考试大纲是怎么回事 取消初中学业考试大纲意味着什么
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我国教育一直有一个现象是考什么教什么,根据考试大纲来,近日,教育部发布文件,取消初中学业水平考试大纲,让考什么教什么变为教什么考什么,教育部取消初中学业水平考试大纲是怎么回事?意味着什么?下面本站小编来说说。
11月29日,教育部在山西长治召开新闻发布会。教育部基础教育司司长吕玉刚透露,教育部刚刚印发三大重磅文件,其中包括《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》。
《考试命题意见》指出,严格依据义务教育课程标准科学命题,取消初中学业水平考试大纲,促进学生认真学好每门课程,完成国家规定的义务教育学业。
网友评论:
以前都会说你这题超纲了,以后也不会出现了,考试时再难的题也不会超纲了。
建议不懂的人去百度一下什么是课程标准!每个学科都有它的课程标准,而教材、评价考试、教学等等都是要根据课程标准来的,所以以后的卷子就是更注重能力了。
取消课程大纲是好事,考试不再根据大纲画的重点,课程标准才是权威,教学根据课标,考试根据教学,目的是为了提升学生核心素养,而不是为了分数。
要考全面发展了吗,立意是好操作有难度,估计又有一批娃要做试验品了……
确实想想有理,更强调试题的灵活性,也就是开放性探究性更强,学生可以自主发挥,而且这种题目更检测学生脑子到底有没有东西,而不是以前的大纲规定死记硬背,培养一堆考试机器。在我看来是进步的体现哈。
取消初中学业水平考试大纲,这意味着中考知识面覆盖更广,用好课标和教材,考试更加灵活。
中考“考纲”对师生们应对中考有更多的指引,之前很多老师的教学,都是以考纲为主要参考,特别是初三中考复习的时候,课本内容很多,学生复习的时间又短,一般都是根据大纲来划定一个范围,让学生掌握重点,提高复习的效率。
考纲让老师有所侧重,考纲考什么,老师就讲什么,学生就学什么、练什么。
取消“考纲”意味着应试的痕迹会淡化了,随之传来的信号则是,备考的范围会有所扩大,师生都需要一定时间去适应,老师在平时的教学中,要教会学生灵活运用知识,要更注重对学生能力的培养,对学生综合素质的要求。
《考试命题意见》主要包括四个方面的内容,主要是针对初中学业水平考试。
一是坚持正确方向。注重加强对学生理想信念、爱国主义、品德修养、知识见识、奋斗精神和综合素质等方面的考察,促进学生德智体美劳全面发展。严格依据义务教育课程标准科学命题,取消初中学业水平考试大纲,促进学生认真学好每一门课程,完成好国家规定的义务教育学业,切实做到学什么考什么,而不是考什么去教什么、去学什么。
二是提高命题质量。强调初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度,统筹兼顾学生毕业和升学需要。试题命制既要考查基础知识、基本技能,还要注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的实际能力。要结合不同学科特点,合理设置试题结构,减少机械性、记忆型试题比例,提高探究性、开放性、综合性试题的比例,积极探索跨学科命题,提高试题情景设计水平。《意见》还对规范命题程序、强化阅卷管理、开展命题质量评估等方面提出了要求。
三是加强命题队伍建设。要求各地建立初中学业水平考试命题人员遴选制度,建立一支政治立场坚定、践行素质教育、教学经验丰富的高素质专业化命题人员队伍,并建立命题人员库,实行动态管理。
四是完善保障机制。落实命题管理省级主体责任,积极创造条件稳步推进初中学业水平考试省级统一命题。要求各地加大对初中学业水平考试命题的组织、闱点建设和信息技术支持等方面的投入。建立健全命题和阅卷安全保密工作制度。
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